Cuestionarios e inventarios

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Una evaluación psicoeducativa comprensiva siempre requiere la recolección de varias fuentes de información sobre el funcionamiento cognitivo, académico, conductual, social, y emocional de la persona. Por ejemplo, para evaluar a un niño se recolecta información de la escuela y del hogar. Es por esto que generalmente no sólo requerimos información sobre los antecedentes del niño, sino que además recolectamos información de más de un informante. Típicamente pedimos que ambos padres y por lo menos una maestra completen cuestionarios e inventarios que evalúan el funcionamiento conductual, social, y emocional del niño. Además de esto, le pedimos al niño o adolescente que completen un cuestionario que suplementa no sólo estos informes, sino también nuestras observaciones.

Cuestionarios y escalas de clasificación para padres

  • Adaptive Behavior Assessment System, Second Edition, Parent (ABAS-II), English and Spanish
  • Aggregate Neurobehavioral Student Health and Educational Review-Teacher (ANSER)
  • Autism Diagnostic Interview – Revised (ADI-R), English and Spanish
  • Behavior Assessment System for Children – 2 Parents (BASC-2 PRS), English and Spanish
  • Behavioral Rating Inventory of Executive Function-Parent (BRIEF)
  • Brown Attention-Deficit Disorder Scale for Adolescents, (Brown ADD, Adolescent)
  • Childhood Autism Rating Scale (CARS)
  • Conners Attention Deficit Scales – Parent Version (CADS-P), English and Spanish
  • Child Mania Rating Scale – Revised (CMRS-R)
  • Social Communication Questionnaire (SCQ), English and Spanish
  • Social Responsiveness Scale (SRS)
  • Vineland Adaptive Behavior Scale, Second Edition (VABS-II), English and Spanish

Cuestionarios y escalas de clasificación para las maestras

  • Aggregate Neurobehavioral Student Health and Educational Review-Teacher (ANSER)
  • Adaptive Behavior Assessment System, Second Ed. Teacher (ABAS-II), English and Spanish
  • Behavior Assessment System for Children – 2 Teacher (BASC-2 TRS), English and Spanish
  • Behavioral Rating Inventory of Executive Function – Teacher (BRIEF)
  • Conners Attention Deficit Scales – Teacher Version (CADS-T), English and Spanish
  • Social Responsiveness Scale Auto-Score (SRS), English and Spanish

Cuestionarios y escalas de clasificación autoinformes

  • Adaptive Behavior Inventory (ABI)
  • Aggregate Neurobehavioral Student Health and Educational Review – Self (ANSER)
  • Behavior Assessment Scale for Children – 2 Self-Report of Personality (BASC-2 SRP), English and Spanish
  • Behavior Rating Inventory of Executive Function-Self-Report (BRIEF-SR)
  • Conners Adult ADHD Rating Scales, long and short versions (CAARS)
  • Conners Attention Deficit Scales – Self-Report Version (CADS-A)
  • Revised Children’s Manifest Anxiety Scale (RCMAS)
  • Kovacs’s Children’s Depression Inventory (CDI), English and Spanish